Los paradigmas son hijos de su tiempo
El paradigma newtoniano corresponde a la época en que la humanidad poseía una confianza a ultranza en la razón humana. El paradigma incluye entonces no solamente una concepción de la disciplina sino también una concepción del mundo. ¿Qué nos dice esta afirmación con respecto a los contenidos curriculares? Existen también perspectivas de realidad, que provienen de otras formas de observación, de otros niveles de realidad. Cómo nos afectan y cómo podrían contribuir a actualizar nuestras prácticas. Tal es el caso de las recurrencias y las retroalimentaciones de la biología. Finalmente, no todo está dicho y mucho de lo dicho está mal dicho. En este sentido existe una gran dictadura proveniente de la tradición. ¿Cuándo tendremos a Mandelbrot en el currículo?, por ejemplo. Existen varios problemas serios con respecto a la física que enseñamos. |
