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«Queremos  argumentar la necesidad de transformar la educación. Pero queremos ir más allá, nuestra intención es enfatizar en que esta necesidad  no debería se simplemente un retoque a lo que se hace en el aula o en las escuelas , sino una transformación radical, que incida y transforme  el significado de la educación, los métodos que se siguen y las dinámicas y metas de la enseñanza…»

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